Alguns dos trabalhos práticos realizados pelos alunos

Matéria para o último teste de Geografia

O último teste de Geografia deste ano lectivo é já na próxima semana. Como sabem, a maior parte da matéria que sai neste teste tem que ver com o litoral.

Deixo o registo dos principais objectivos a ter em conta para o teste:

- conhecer os principais objectivos da Lei da Água;

- conhecer os principais instrumentos de gestão da água (POA, POOC, PNA e PGBH);

- compreender a necessidade de respeitar a Convenção Luso-Espanhola da Água;

- relacionar os transvases com a irregularidade temporal e espacial dos recursos hídricos na Península Ibérica;

- exemplificar as vantagens e os constrangimentos inerentes à construção de barragens;

- diferenciar costa alta de costa baixa;

- conhecer as várias fases do processo de abrasão marinha;

- localizar e apresentar as características de algumas das principais formas do litoral português (ria de Aveiro, baía de São Martinho do Porto, tômbolo de Peniche, estuários do Tejo e Sado e ria Formosa);

- caracterizar a plataforma continental portuguesa e o fenómeno do upwelling;

- caracterizar a frota pesqueira portuguesa (tipos de pesca, portos marítimos e  mão-de-obra pesqueira);

- conhecer as vantagens da prática da aquicultura;

- apresentar as principais condições da aplicação da Política Comum das Pescas (limitações de pesca, de malhagens, de tamanhos mínimos e de épocas de pesca);

- abordar o problema da erosão costeira e das soluções encontradas para minimizar este problema.

No manual, a matéria começa na página 187 e termina na página 251. Como sempre, devem ter especial atenção à análise de mapas, gráficos e figuras. No manual, destaco as figuras constantes nas páginas 187, 213, 214, 216, 219 e 242.

Deixo uma figura importante para o teste relacionada com algumas das principais formas do litoral português.

Bom estudo e saudações geográficas 

Objectivos para o 4º teste de Geografia

Chegamos a uma fase decisiva do ano lectivo: o penúltimo teste sumativo de Geografia deste 10º ano. É um teste que será muito importante para os alunos que ainda não apresentam uma média positiva à disciplina. Mas é também decisivo para os alunos que têm capacidades (e há vários na turma) para fazerem melhor do que têm feito até agora.

Como sabem, a matéria tem que ver com o clima e os recursos hídricos (superficiais e subterrâneos) e implica a análise atenta de mapas, gráficos e outras figuras. Destaco a importância de saberem analisar muito bem as cartas sinópticas e os gráficos termopluviométricos.

Mas vamos aos principais objectivos que devem ter em conta para que o teste decorra da melhor maneira:

- conhecer a circulação do ar num anticiclone e numa depressão;

- identificar e caracterizar os diferentes tipos de massas de ar que atingem Portugal;

- conhecer a formação e os estados de tempo associados à passagem da perturbação da frente polar;

- conhecer e caracterizar os tipos de precipitação mais frequentes em Portugal;

- compreender a variação, no tempo e no espaço, da precipitação em Portugal;

- interpretar cartas sinópticas;

- interpretar gráficos termopluviométricos;

- compreender a diversidade climática de Portugal;

- distinguir recursos hídricos superficiais de recursos hídricos subterrâneos;  

- analisar os perfis de um rio e a sua bacia hidrográfica;

- compreender os factores associados ao surgimento de situações de secas e cheias;

- associar a produtividade dos aquíferos com o tipo de rocha predominante.

Tenham especial atenção à análise das figuras que surgem nas páginas 149, 152, 153, 154, 155, 156, 158, 160, 161, 162, 168 177 do manual. E já agora recordem os perfis longitudinal e transversais de um rio, bem como os vários leitos de um rio com a análise das figuras que surge em baixo.

LEITOS DE UM RIO

Bom estudo e saudações geográficas

Análise de cartas sinópticas

Para poderem treinar a análise de cartas sinópticas, aqui ficam quatro cartas sinópticas, correspondentes aos dois tipos estados de tempo mais típicos de Inverno e Verão e os outros dois menos típicos para estas estações do ano.

Estado de tempo típico de Inverno

Estado de tempo menos típico de Inverno

Estado de tempo típico de Verão

Estado de tempo menos típico de Verão

Para quem quiser analisar as cartas sinópticas respeitantes ao estado de tempo presente em Portugal, pode clicar aqui. Nestas cartas os anticiclones estão representados com um H (high - alto em inglês) e as depressões com um L (low - baixo em inglês).

Saudações geográficas

A perturbação da frente polar

Fica aqui uma interessante figura que sintetiza os estados de tempo associados à passagem da perturbação da frente polar.

Saudações geográficas

Objetivos para o 3º teste de Geografia do 10ºD

Aqui ficam os principais objetivos que devem ter em conta para que o próximo teste de Geografia decorra da melhor forma:

- conhecer os problemas com que a indústria extrativa portuguesa se confronta na atualidade;

- compreender as novas perspetivas de exploração da indústria extrativa portuguesa;

- compreender os processos de absorção, reflexão e difusão da radiação solar;

- explicar o fenómeno do albedo;

- conhecer os movimentos de rotação e de translação da Terra;

- distinguir os solstícios dos equinócios;

- compreender a variação da radiação solar com a latitude;

- compreender a distribuição geográfica da insolação e das temperaturas em Portugal Continental;

- explicar a acção da latitude, da altitude, do relevo (altitude, montanhas e vales) e da proximidade ou afastamento do mar na variação da temperatura em Portugal Continental;

- relacionar a distribuição da amplitude térmica anual registada em Portugal com a proximidade ou afastamento ao mar;

- diferenciar as vertentes soalheiras das vertentes umbrias e a sua relação com a exposição aos raios solares;

- diferenciar as montanhas concordantes das montanhas discordantes e a sua ação na variação da temperatura em Portugal Continental;

- compreender a valorização económica da radiação solar em Portugal ao nível da dependência energética e do desenvolvimento turístico.

Deixo aqui algumas das figuras mais importantes para se prepararem convenientemente para o teste.

O movimento de translação da Terra

 A distribuição das temperaturas médias mínima e máxima em Portugal Continental 

A distribuição da amplitude térmica anual em Portugal Continental

No livro a matéria vai da página 101 à página 141. Para uma melhor preparação para o teste, leiam com atenção a geossíntese das páginas 140 e 141. 

Bom estudo e saudações geográficas

Síntese dos factores que explicam a variação da radiação solar

Apresenta-se aqui um quadro que resume os principais factores que explicam a variação da radiação solar no território nacional.

 Saudações geográficas

A duração dia natural

Sobre a matéria que está a ser dada, neste início do 2º período de aulas, relativa à radiação solar, deixo um quadro que sintetiza a duração do dia e da noite nos solstícios e equinócios, bem como uma figura que apresenta o movimento da Terra em redor do Sol.

Saudações geográficas